В Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ студенты магистратуры предложили стратегии развития направлений для компании ivideon в рамках выпускных работ, проработав выходы на новые рынки и масштабирование.

В Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ студенты магистратуры предложили стратегии развития направлений для компании ivideon в рамках выпускных работ, проработав выходы на новые рынки и масштабирование. Об этом сообщает РБК.

Компания ivideon, поставщик облачного видеонаблюдения и видеоаналитики, представила свои бизнес-кейсы для студентов магистерской программы «Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. На основе реальных задач технологического бизнеса студенты специализаций «Стратегии развития бизнеса» и «Управление инвестиционными проектами» подготовили курсовые проекты.

Студенты работали с реальными вызовами, стоящими перед компанией ivideon: выход на новые рынки, проведение исследования рынков, разработка новых отраслевых продуктов. Такой формат позволил участникам не только применить академические знания, но и погрузиться в реальный бизнес-контекст и получить обратную связь от экспертов.

«Главный критерий успеха программ ВШБ ВШЭ — выпускник, который не теряется перед “живыми» данными. Кейс ivideon стал именно такой проверкой: ребятам пришлось действовать в условиях жестких дедлайнов, как это происходит в реальных проектах. И мы увидели, что они справились — предложили не шаблонные, а адаптированные под специфику бизнеса решения. Это лучшая оценка нашей образовательной модели», — подчеркнула Ирина Волкова, профессор, академический руководитель программы «Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ.

Для подготовки проектов ivideon предоставила студентам регулярные консультации, материалы по рынку и продуктам, необходимые для анализа и формирования бизнес-стратегий. В результате студенты провели исследования рынка, продуктовых направлений и предложили варианты выхода на новые рынки, продуктовые офферы и новые подходы к дальнейшему масштабированию.

В ivideon отмечают, что взаимодействие с Высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ стало для компании возможностью поделиться экспертизой, провести дополнительные исследования и оценить профессиональную подготовку будущих консультантов на практике. Студенты, в свою очередь, глубоко погрузились в работу реального бизнеса и подготовили проекты по стратегическому развитию направлений компании.

«Сотрудничество ivideon и Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ подчеркивает важность партнерства бизнеса и образования, в рамках которого студенты получают доступ к реальным кейсам, а компании — к новым идеям и подходам к решению бизнес-задач. Для нас это был ценный формат сотрудничества: студенты пришли к нам не только как слушатели, но как полноценные аналитические партнеры. На примере бизнеса ivideon они прорабатывали реальные бизнес-сценарии и предлагали практические идеи, которые можно развивать дальше», — отметил Заур Абуталимов, генеральный директор ivideon.

«Для студентов важно иметь возможность применить свои знания и опыт, полученные в ВШБ ВШЭ, на реальных задачах бизнеса и понять, как это работает и внедряется в быстрорастущих компаниях. Для компании это возможность получить свежий взгляд и, вероятно, новые варианты постановки и решения как операционных, так и стратегических задач. Кроме того, компании — партнеры получают возможность трудоустроить сильнейших студентов, отличившихся в рамках курсовых работ», — заключил Сергей Соболев, Инвестиционный директор Sk Capital и член академического совета программы магистратуры «Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг» Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ.

«В рамках проекта мы детально проработали ожидания заказчика и выстроили процесс с опорой на регулярную обратную связь от ivideon, что позволило быстро уточнять гипотезы и улучшать результаты. Особенно интересной частью стала разработка многоуровневого подхода к выбору стран и формирование стратегии выхода, учитывающей ключевые факторы рынка», — поделился Ярослав Никитин, капитан команды, представившей лучший курсовой проект по мнению комиссии.