Инфраструктурная модернизация российского образования сейчас представляет собой масштабный и многогранный процесс, который осуществляется комплексно и перешел в новую долгосрочную стадию развития до 2030 г.
Комментируя особенности стратегических преобразований образовательной сферы эксперт кафедры экономики и экономической безопасности Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, доктор экономических наук профессор Наталья Парушина отмечает, что в новой стратегии модернизации образования внимание уделяется не только комплексному обновлению материально-технической и инфраструктурной базы учебных заведений. Новшества затронут также всю образовательную среду, технологии, программы, подготовку кадров и здоровье детей.
Главная задача модернизации образования состоит в создании равных и современных условий для учебы и работы вне зависимости от региона. Программа нацелена на все уровни образования, детские сады, школы, колледжи, вузы и родственную социальную сферу. Эксперт также отмечает, что особое внимание будет уделяться ясельным группам в детских садах, основная цель которых заключается в мягкой адаптации детей к садику, развитие базовых навыков самообслуживания, социализация и помощь родителям.
Эксперт Наталья Парушина отмечает основные направления и показатели модернизации образования в России. Центральным направлением является строительство новых школ, капитальный ремонт действующих школ, от замены коммуникаций до косметического ремонта помещений, обслуживающих хозяйств и школьных кластеров. По национальному проекту «Инфраструктура для жизни» было приведено в порядок почти 3000 км. дорог, прилегающих к образовательным учреждениям. В 2026 г. запланировано обновить еще примерно такую же протяженность дорог. Для комфортной работы более чем в 22 тыс. школах оснастят учебные кабинеты, музыкальные классы и изобразительные студии новым оборудованием, приборами и учебными материалами. На модернизацию образования в 2025 г. регионам было направлено около 4 млрд. руб. финансирования для ускорения строительства и ремонта.
Особое внимание уделяется развитию профессионального образования и подготовке кадров, отмечается важность подготовки рабочих профессий, нужных и востребованных в регионах для развития производства и сферы услуг. В этой связи одним из ключевых направлений стало расширение федерального проекта «Профессионалитет». Самыми востребованными отраслями в системе кластеров проекта стали машиностроение и металлургия. На очередной конкурс по созданию образовательных кластеров поступило 389 заявок по 22 отраслям. Наибольшее количество заявок было подано по направлениям машиностроения, металлургии, сельского хозяйства, строительной отрасли, информационных технологий и педагогики. По итогам отбора утверждено 95 новых кластеров. К проекту присоединятся еще 430 колледжей и более 625 работодателей. Такой акцент на подготовку кадров, по мнению эксперта, позволит оперативно реагировать на спрос на рынке труда, быстро подготовить нужных специалистов с возможностью продолжения дальнейшего обучения по программам высшего образования и подготовки научных кадров для российской экономики и технологического прорыва.
Важность проведения воспитательной работы в школах и колледжах усиливается параллельно с модернизацией системы подготовки кадров. Так, к примеру с нового учебного года в школах вводится трехуровневая система оценки поведения: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Особая роль в реализации этой инициативы отводится советникам директоров по воспитанию. Для них оценка поведения станет важным маркером, позволяющим отслеживать динамику, своевременно выявлять зоны риска и корректировать воспитательную работу. Главная цель — создание комфортной и мотивирующей среды и адаптация школьников к оценочным критериям за поведение, без выставления традиционных неудовлетворительных оценок.
То, что здоровье детей будет одним из приоритетных направлений в школах и вузах, говорит тот факт, что с 18 по 22 мая в Тульской области прошел Первый Всероссийский съезд учителей физкультуры, который стал значимым событием для профессионального сообщества. Учителя обсудили проблемы и перспективы образования, здорового образа жизни, приобщения детей к занятиям спортом, плюсы сдачи норм ГТО, а также развитие и поддержку спортивных секций, школ и клубов. Проведение съезда было одобрено Президентом России Владимиром Путиным на форуме «Россия — спортивная держава».
Эксперт Наталья Парушина отмечает, что модернизация и финансирование системы образования в нашей стране является залогом воспитания и роста здоровой, компетентно подготовленной личности, социально и профессионально адаптированной к новым вызовам и условиям технологического прорыва и независимого суверенитета.