В структуре подготовки кадров с высшим образованием в Российской Федерации сохраняется устойчивая диспропорция, обусловленная многолетними предпочтениями абитуриентов и сложившейся финансовой моделью университетов. Как поясняет эксперт в сфере образования Евгения Матвеева из Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, соответствующая информация была озвучена руководителем Министерства науки и высшего образования в ходе рабочего совещания, посвященного вопросам обеспечения кадрами предприятий оборонно-промышленного комплекса. Согласно представленным данным, общая численность студенческого контингента в стране приближается к четырем с половиной миллионам человек. При анализе распределения обучающихся по укрупненным группам специальностей выявляется существенный перевес в пользу социально-экономического и правового блоков.
В количественном выражении картина выглядит следующим образом: направления, относящиеся к экономике и управленческой деятельности, осваивают около восьмисот тысяч студентов. Юридическое образование получают еще более пятисот тысяч человек. В совокупности эти две категории охватывают практически треть всего студенческого сообщества. Такая ситуация, как подчеркивается, не является результатом краткосрочных колебаний спроса, а сформировалась исторически на протяжении достаточно длительного периода. На протяжении нескольких десятилетий профессии, связанные с финансами, менеджментом и правом, пользовались устойчивой популярностью у поступающих, что предопределило соответствующую структуру предложения со стороны вузов. Интерес представляет механизм, посредством которого происходило расширение подготовки по данным направлениям. Многие университеты, имеющие базовый технический или естественнонаучный профиль, в погоне за дополнительными источниками финансирования активно открывали коммерческие места на экономических и юридических специальностях. Спрос со стороны абитуриентов, готовых оплачивать обучение по престижным, как тогда считалось, профессиям, позволял вузам формировать устойчивые финансовые потоки, компенсируя недостаток бюджетного финансирования и поддерживая текущую деятельность. Таким образом, сложилась определенная институциональная инерция, при которой образовательные организации оказались заинтересованы в сохранении существующей структуры приема вне зависимости от реальных потребностей рынка труда.
В последний период государство приступило к целенаправленной корректировке этой ситуации. В текущем году вступили в силу законодательные изменения, расширяющие инструментарий регулирования объемов платного приема в высшие учебные заведения. Появилась правовая возможность воздействовать на количественные параметры набора по отдельным специальностям, что открывает перспективы для постепенного выравнивания структуры подготовки кадров. При этом в профильном ведомстве отдают себе отчет в необходимости осторожного подхода к реализации этих мер. Университеты за долгие годы выстроили определенные финансово-экономические модели, базирующиеся в том числе на доходах от коммерческого набора на популярные специальности. Резкие административные действия могли бы дестабилизировать работу образовательных организаций.
Вместе с тем стратегический вектор обозначен достаточно четко: предстоит последовательное увеличение доли студентов, осваивающих инженерные, технические и производственные направления. Именно эти специалисты сегодня наиболее востребованы реальным сектором экономики, включая предприятия оборонно-промышленного комплекса, научные и конструкторские организации. Постепенное преодоление дисбаланса между гуманитарно-социальным и техническим блоками подготовки рассматривается как важное условие кадрового обеспечения технологического развития страны. Речь идет не об искусственном ограничении доступа к экономическому или юридическому образованию, а о создании более сбалансированной системы, в которой структура выпуска специалистов будет в большей степени соответствовать структуре спроса со стороны национальной экономики. Это долгосрочная задача, решение которой потребует скоординированных усилий государства, университетов и бизнес-сообщества.