Поступление в высшее учебное заведение является серьезным шагом к взрослению личности, так как, выбрав свой профессиональный путь, необходимо понимать, что этой профессиональной деятельности будет посвящена значительная часть времени в жизни.
Поступив в ВУЗ, у первокурсника уже имеются некоторые сложившиеся установки, стереотипы, правила, которые с момента начала обучения начинают изменяться. Новая социальная среда, новый коллектив, новые требования, оторванность от родителей, сложность в распоряжении «свободой», денежными средствами, коммуникативные проблемы и многое другое все это приводит к психологическим проблемам и это сказывается на обучении, общении с сокурсников и преподавательским составом вуза.
Адаптация студентов к вузовской жизни — это сложный многоаспектный процесс приспособления личности к новым условиям обучения, социальной среде, требованиям и особенностям вузовской системы. Он включает как академические (освоение новых учебных дисциплин и их взаимосвязи; понимание требований к выполнению заданий (рефераты, курсовые, лабораторные); привыкание к вузовской системе оценивания; развитие навыков самостоятельной работы с литературой), так и социально-психологические (установление контактов с одногруппниками; выстраивание отношений с преподавателями; освоение норм общения в академической среде; формирование чувства принадлежности к группе и вузу; адаптация к новой социальной роли «студента»; преодоление стресса от смены окружения).
Доцент кафедры экономики и экономической безопасности Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Елена Уварова считает, что вузовская адаптация является процессом непрерывным, так как не прекращается ни на один день и колебательным, поскольку даже в течение одного дня происходит переключение в самые различные сферы деятельности. Важным условием эффективности процесса адаптации, является общение. С помощью общения молодые люди познают не только себя самих, но и окружающих людей, таким образом они овладевают опытом общественной жизни. Общение позволяет студентам создавать многообразные связи между собой, это способствует развитию товарищества в коллективе, дружбы, общение подталкивает на обмен опытом и знаниями, настроениями и мнениями, переживаниями. Именно по этому молодым людям в период обучения важно окружение, в котором они находятся. Независимо от собственного социального происхождения и материальных ресурсов, студенчество является определенной социально – профессиональной группой за счет того, что оно сопряжено общим видом деятельности.
